Grupa błękitna

• – podejmuje próbę przedstawienia się,
  – uczestniczy w zabawach z elementem rzutu,
  – integruje się z innymi dziećmi,
  – poznaje i nazywa części swojego ciała,
  – tworzy koło w sytuacjach zabawowych,
  – wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy,
  – segreguje przedmioty ze względu na przynależność do grupy zabawek,
  – wie, jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę,
  – stosuje określenia: do przodu, do tyłu, w bok, w górę, w dół,
  – śpiewa znaną piosenkę,
  – nazywa wybrane dary jesieni,
  – stosuje, określenia: duży, mały,
  – bawi się grupie.

„Mam trzy lata”

Mam trzy latka, trzy i pół
brodą sięgam ponad stół.
Do przedszkola chodzę z workiem
i mam znaczek z muchomorkiem.
Pantofelki ładnie zmieniam,
myję ręce do jedzenia.
Zjadam wszystko z talerzyka,
tańczę, kiedy gra muzyka.
Umiem wierszyk o koteczku,
o tchórzliwym koziołeczku,
i o piesku co był w polu,
nauczyłam się w przedszkolu.

„Powiedz Jasiu, powiedz Olu”

I. Powiedz Jasiu,
powiedz Olu,
gdzie tak miło
gdzie tak miło,
jak w przedszkolu.
Bo przedszkole,
uczy bawić nas,
bo w przedszkolu
miło płynie czas.

II. Nasza pani,
patrzy z boku,
jak stawiamy
jak stawiamy,
domki z klocków
Bo przedszkole,
uczy bawić nas,
bo w przedszkolu
miło płynie czas.