Grupa zielona
W naszej grupie „uczymy się bawiąc i bawimy ucząc”. Wszystkie nasze działania zmierzają do poznania siebie, dostrzeżenia innych, poznania świata.
Poznajemy świat w towarzystwie Ady i Olka. Jest to rodzeństwo, które tak jak my uczęszcza do przedszkola. Spotykamy się z nimi w kartach pracy i książce.
Uczymy się samodzielności w działaniu. W czasie zajęć liczymy, śpiewamy, tańczymy, gramy na instrumentach, wyklejamy, malujemy, kolorujemy. Bardzo lubimy spacery i zabawy w ogrodzie przedszkolnym wykorzystując sprzęt do rozwijania sprawności fizycznej i rozładowania nagromadzonej energii.
Podczas spacerów utrwalamy zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Obserwujemy zmieniającą się przyrodę, dostrzegając jej piękno w różnych porach roku, rozmawiamy również o ochronie przyrody i środowiska w którym żyjemy.
Po ciężkiej pracy relaksujemy się i odpoczywamy słuchając muzyki i czytanych bajek i opowiadań. .
Wychowawczyni grupy: Aleksandra Ziółkowska
Oj będzie, będzie…
- 2.04 – Wycieczka do Biblioteki Miejsko – Powiatowej – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci
3.04 – „Dużo dziwnych muzycznych pudełek” – program muzyczny w przedszkolu
4.04 – Dzień Marchewki
5.04 – Dzień Pracownika Służby Zdrowia
8.04 – „Teatrzyk cieni” – w przedszkolu
12.04 – „Muzyka etniczna” – w przedszkolu
17.04 – Konkurs wielkanocny – „Zwierzęta wielkanocne”
19.04 – Dzień Ziemi
25.04 – Przegląd Małych Form Teatralnych
26.04 – Międzynarodowy Dzień Świadomości Zagrożenia Hałasem
Zamierzenia grupy w miesiącu kwietniu:
ZWIERZĘTA NASZYCH PÓL I LASÓW
WIOSENNE POWROTY
WIELKANOC
DBAMY O PRZYRODĘ
MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
-Tworzy zbiory na podstawie rodzaju zwierzęcia (ssaki, ptaki, owady).
-Porównuje liczebność zbiorów
-Rozpoznaje i nazywa wybrane leśne i polne zwierzęta
-Wie, jakie znaczenie mają pszczoły dla człowieka.
-Reaguje odpowiednim ruchem na dźwięki bębenka i kołatki
-Posługuje się liczebnikami w zakresie sześciu, w aspektach kardynalnym i porządkowym.
-Wymienia charakterystyczne cechy budowy ptaka.
-Wyjaśnia znaczenie ptaków dla środowiska.
-Rozumie znaczenie własnych doświadczeń.
-Wykonuje sylwetę bociana, stosując różne techniki plastyczne.
-Lepi figurkę ptaka z plasteliny
-Opowiada historyjkę, kierując się tekstem opowiadania.
-Dobiera w pary obrazki, których nazwy się rymują.
-Formułuje życzenia poprawne pod względem gramatycznym.
-Wypowiada się na temat tradycji wielkanocnych.
-Podaje nazwę swojej miejscowości.
• Wymienia zabytki i ważne instytucje znajdujące się w jego miejscowości.
• Właściwie zachowuje się w miejscach publicznych.
• Wskazuje położenie swojej miejscowości i swojego regionu na mapie Polski.
• Rozpoznaje herb swojej miejscowości.
• Zna swój adres.
• Wymienia zalety życia w małej miejscowości i w dużej miejscowości.
WIERSZ
„PTASZEK OPOWIADA”
Zielenią się listki
na smukłej topoli
i ptaszek tam śpiewa.
Opowiada listkom
o swojej wędrówce:
co widział, co słyszał
w obcych krajach, hen!
Ile przebył gór i mórz,
aby wreszcie wrócić już.
Bo tu jego dom,
tu kochane drzewa,
wśród gałęzi tutaj
najpiękniej się śpiewa!
PIOSENKA
„WIELKANOC”
- 1. Gdy przychodzi do nas wiosna,
ciepła, uśmiechnięta,
to przychodzą razem z wiosną
wielkanocne święta.
Ref.: Święta, święta, wielkanocne święta.
Święta, święta, wielkanocne święta.2. Barwne palmy wielkanocne
pysznią się w wazonie,
jajka w różne piękne wzorki
są przyozdobione.
Ref.: Święta, święta…3. Jest koszyczek ze święconką,
w nim kilka pisanek,
chleb, kiełbasa, chrzan i jajka,
cukrowy baranek.
Ref.: Święta, święta…4. W poniedziałek wielkanocny
jest świetna zabawa.
Śmigus-dyngus wszystkich wodą
leje już od rana.
Ref.: Święta, święta…
